外国语学院举办校级课程思政示范课程“1+1”结对子团队联合教研活动

为全面贯彻全国教育大会、全国高校思想政治工作会议 精神，落实立德树人根本任务，推进课程育人工作，根据《福建江夏学院课程思政建设工作方案》和《关于开展2024年“课程思政月”活动的通知》文件精神，11月25日下午学院在201教室举办校级课程思政示范课程“1+1”结对子团队联合教研活动，以“课程思政建设交流会”为主题，活动由宋志强副院长主持，我院30余名教师和马克思主义学院郑元叶教授等三位教师代表参会。

活动上，陈琳琳、赖荣发和林婧三位老师分别介绍了课程思政建设情况。

陈琳琳以“《大学英语》课程思政整体设计与教学实践”为主题，从《大学英语》课程思政的价值与使命、《大学英语》课程思政总体设计、《大学英语》课程思政教学实践情况和教学设计展示等四个方面全面展开介绍。赖荣发以“《商务法语》课程思政建设”为主题，从课程思政定义、《商务法语》课程思政的设计与建构、《商务法语》课程思政的具体实践和《商务法语》课程思政的心得体会等四个方面详细展开介绍。林婧以“《商务英语视听说》课程思政实践”为主题，从课程性质及思政意义、课程内容及教学具体做法、《古今泉斯商贸往来英语视听说》虚拟仿真实验、案例分享、线上和线下资源的利用、课程教学目标、考核方式和改革成效等八个方面生动展开介绍。

在交流环节，宋志强指出三位老师介绍的内容丰富且逻辑清晰，通过实例分享了英语和法语的课程思政的设计，他强调将思政元素融入公共基础课程和专业教育课程，行成协同育人效应与格局，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，着力培养有社会责任、有创新精神、有专门知识、有实践能力的高素质应用型本科人才。郑元叶指出西方语言是一种分析性语言，可以用分析性的思维将思政教育融入课堂教育中，从国际视野，社会视野和个人成长等多个不同视角方面来理解思政教育，在每个环节思考思政元素如何更好地融入思政教育。

    本次联合教研活动，专业教师和思政教师就专业课程与课程思政融合的特点、难点和实践进行了广泛的交流和研讨，围绕专业课教师如何在授课过程中提炼、挖掘、融合思政案例，思政课教师如何升华对课程思政的再认识、结合专业课课程开展更加行之有效、言之有物的融合教学展开热烈的讨论。本次联合教研活动不仅增强了老师们课程思政建设的意识，还进一步提升和丰富了了授课教师践行思政教育的格局、思路和具体做法。